- I. GIỚI THIỆU VỀ S.E.E.D
Cơ sở 1: Nhà số 8/10 ngõ 19 ngách 28 Trần Quang Diệu, Đống Đa, Hà Nội
Cơ sở 2: BTSL02, Lô 2 KĐT Tân Tây Đô, Đan Phượng, Hà Nội
S.E.E.D (Sharing – Educating – Encouraging – Developing)
Trung tâm Nghiên cứu Bồi dưỡng Kĩ năng sống Hướng nghiệp Hạt Giống (SEED Center) trực thuộc Hội Khoa học Tâm lí Việt Nam, thành lập ngày 28/8/2021, tiền thân là Công ty cổ phần đào tạo Kĩ năng sống hướng nghiệp S.E.E.D thành lập ngày 27/8/2019. Sau hơn 4 năm hình thành và phát triển, hiện tại Trung tâm có 100 học viên là thanh thiếu niên khuyết tật trí tuệ và rối loạn phổ tự kỷ tham gia học tập và làm việc bằng hình thức online và trực tiếp tại 02 cơ sở trên địa bàn Quận Đống Đa và huyện Đan phượng, Hà Nội. Trung tâm gồm có 26 cán bộ nhân viên, 5 trợ giảng, 10 tình nguyện viên, trong đó có giáo viên dạy nghề, giáo viên chuyên ngành giáo dục đặc biệt, công tác xã hội, tâm lý, công nghệ và nhân viên kinh doanh, dinh dưỡng. Trung tâm nằm trong khu đô thị, an ninh, trật tự giao thông tương đối thuận lợi.
Mục đích: Nghiên cứu mô hình phát triển kỹ năng sống và hướng nghiệp cho Thanh thiếu niên Rối loạn phát triển ( khuyết tật trí tuệ; rối loạn phổ tự kỷ… từ 12 tuổi trở lên), đồng thời bồi dưỡng kỹ năng sống, kỹ năng xã hội, định hướng nghề nghiệp nhằm hỗ trợ các em có cuộc sống tự lập và hòa nhập cộng đồng.
Chức năng
– Chức năng nghiên cứu: Nghiên cứu, tổng hợp các thành tựu trong và ngoài nước về mô hình phát triển kỹ năng sống, hướng nghiệp nghề cho thanh thiếu niên Rối loạn phát triển. Xây dựng và đề xuất mô hình, chương trình, phương pháp, hình thức, tài liệu, học liệu về kỹ năng sống và hướng nghiệp nghề cho Thanh thiếu niên Rối loạn phát triển nhằm giúp các em có cuộc sống tự lập và hòa nhập cộng đồng.
– Chức năng dịch vụ khoa học công nghệ: Cung cấp các dịch vụ chẩn đoán, đánh giá, lập kế hoạch hỗ trợ cá nhân, tư vấn; bồi dưỡng các chuyên đề cho các đối tượng có nhu cầu phát triển kỹ năng sống và hướng nghiệp cho thanh thiếu niên Rối loạn phát triển ở Việt Nam.
– Chức năng liên kết hợp tác: Liên kết hợp tác với tổ chức cá nhân trong và ngoài nước để thực hiện các nhiệm vụ của trung tâm.
Nhiệm vụ cụ thể
(1). Nghiên cứu
– Nghiên cứu tổng hợp các kết quả nghiên cứu về bồi dưỡng kỹ năng sống và định hướng nghề cho Thanh thiếu niên Rối loạn phát triển trên thế giới và tại Việt Nam.
– Nghiên cứu mô hình phát triển kỹ năng sống và hướng nghiệp cho Thanh thiếu niên Rối loạn phát triển
– Nghiên cứu xây dựng chương trình, phương pháp, hình thức tổ chức phát triển kỹ năng sống và hướng nghiệp cho Thanh thiếu niên Rối loạn phát triển.
– Nghiên cứu và cung cấp tài liệu, học liệu, phương tiện hỗ trợ phát triển kỹ năng sống và hướng nghiệp phù hợp với Thanh thiếu niên Rối loạn phát triển.
– Nghiên cứu đặc điểm tâm sinh lý của thanh thiếu niên rối loạn phát triển; những khó khăn, thách thức của các em.
(2). Dịch vụ Khoa học Công nghệ
- Chẩn đoán, đánh giá trẻ Rối loạn phát triển, lập kế hoạch phát triển kỹ năng sống và định hướng nghề nghiệp cho Thanh thiếu niên Rối loạn phát triển
- Tư vấn về các lĩnh vực phát triển kỹ năng sống và hướng nghiệp cho Thanh thiếu niên Rối loạn phát triển
- Biên soạn, biên dịch, in ấn các tài liệu, sách về phát triển kỹ năng sống, định hướng nghề nghiệp cho Thanh thiếu niên Rối loạn phát triển.
- Phổ biến kết quả nghiên cứu về mô hình, chương trình, phương pháp, phương tiện, hình thức, tài liệu về phát triển kỹ năng sống và định hướng nghề nghiệp cho Thanh thiếu niên Rối loạn phát triển,
– Tổ chức các hội thảo, tập huấn chia sẻ kinh nghiệm chăm sóc, phát triển kỹ năng sống và hướng nghiệp nghề cho Thanh thiếu niên Rối loạn phát triển.
– Chuyển giao mô hình phát triển kỹ năng sống và hướng nghiệp cho Thanh thiếu niên Rối loạn phát triển cho các đối tượng có nhu cầu.
(3). Hợp tác, liên kết
– Phối kết hợp với các lực lượng khác trong việc chẩn đoán, đánh giá và tư vấn về lĩnh vực phát triển kỹ năng sống và hướng nghiệp cho Thanh thiếu niên Rối loạn phát triển
– Mở rộng mối quan hệ và hợp tác với các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước để thực hiện các nhiệm vụ của Trung tâm.